Category Archives: Non classé

Non classé

إعلان عن طلب عروض مشاريع في مجال المواكبة التربوية برسم ميزانية 2019 مواكبة الدخول التربوي.

Published by:

ا

تماشيا مع الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030 فيما يتعلق بتحقيق المساواة في ولوج التربية والتكوين (الرافعة الأولى) وخاصة الفقرة 7 التي تنص على “مواصلة الجهود الهادفة إلى محاربة الهدر والانقطاع المدرسيين وتجفيف منابعهما، واعتماد برامج تشجيعية لتعبئة وتحسيس الأسر بخطورة الانقطاع عن الدراسة في سن مبكرة، وتقوية دور “مدرسة الفرصة الثانية” في إعادة إدماج اليافعين..”؛

ومواصلة للمجهودات التي تقوم بها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي في مجال التربية غير النظامية لتطوير المقاربة الوقائية التي تستهدف المساهمة في تثمين وتطوير مقاربات وعمليات تمكن من تقوية حظوظ الاحتفاظ بتلاميذ التربية غير النظامية المدمجين داخل المنظومة التربوية ومعالجة العوامل المؤدية إلى الانقطاع عن الدراسة أو عدم الالتحاق بها، باعتماد مقاربة تشاركية مع جمعيات المجتمع المدني من أجل العمل للحد من ظاهرة الانقطاع عن الدراسة وعدم الالتحاق.

تفتح الوزارة باب المشاركة أمام الجمعيات من أجل مواكبة المؤسسات التعليمية للمساهمة في إنجاح الدخول التربوي والارتقاء بالتعبئة المجتمعية لدعم الحق في التمدرس و مشاركة محيط المؤسسة في عمليات المواكبة التربوية ، وذلك من خلال:

رصد وتتبع الأطفال غير الممدرسين واستقطابهم للتصالح مع المسار الدراسي؛

المساهمة في إرجاع التلاميذ غير الملتحقين واستقطاب الأطفال غير الممدرسين الذين تم إحصاؤهم خلال عملية من الطفل إلى الطفل التي تم إجراؤها خلال السنة الدراسية 2018-2019.

 الأهداف الخاصة

تتمثل الأهداف الخاصة للمشروع فيما يلي:

  • المشاركة مع خلايا اليقظة بالمؤسسات التعليمية المستهدفة في استثمار عملية من الطفل إلى الطفل برسم السنة الدراسية 2018-2019 والمشاركة في عملية قافلة التعبئة الاجتماعية للموسم الدراسي 2019/2020 والمساهمة في إرجاع الأطفال غير الممدرسين ومواكبتهم حتى تتم عملية إدماجهم ومسايرة دراستهم بنجاح؛
  • رصد التلاميذ غير الملتحقين وتشخيص وضعيتهم وإيجاد الحلول المناسبة لإرجاعهم للمدرسة؛
  • توفير مواكبة للأطفال غير الممدرسين المرجعين أو المدمجين خاصة الفتيات في طور الالتحاق بالإعدادي بالوسط القروي أو شبه الحضري من خلال:
    • المساعدة على ولوج جميع الخدمات التي تقدمها المؤسسات التعليمية وبنيات الاستقبال الموجودة في محيطها؛
    • توفير أنشطة تمكن الأطفال من الانفتاح وتنمية قدراتهم الإبداعية وتقوية اهتمام ودافعية التلاميذ لمواصلة المسار الدراسي سواء في التعليم النظامي أو غير النظامي؛
    • ربط التواصل المستمر مع عائلات الأطفال لمساعدتهم على مسايرة المسار الدراسي لأطفالهم وتوفير تربية أسرية وأنشطة متواصلة لفائدة آباء وأولياء التلاميذ من أجل مواكبة وتتبع تمدرس أبنائهم؛
    • أنشطة التعلم الذاتي: مساعدة وتمكين التلاميذ والتلميذات من اكتساب الكفاءات الأساسية للتعلم خاصة اكتساب مهارات القراءة وانجاز التمارين وتحسين الثقة بالنفس بشكل فردي أو مجموعات مصغرة.
    • الوساطة: من خلال البحث عن حلول ناجعة للمشاكل التي يعاني منها المستفيدون داخل وخارج المؤسسات التعليمية مع المواظبة على عقد لقاءات دورية مع أباء وأولياء التلاميذ لتوعيتهم بأهمية المدرسة والانفتاح عليها، والارتقاء بالدور التأطيري للآباء.
    • الأنشطة الموازية والتفتح: تمكين التلاميذ من الاستفادة من الأنشطة التربوية الموازية والترفيهية، وتتمثل هذه الأنشطة في الزيارات الميدانية الدراسية والخرجات الترفيهية والمحاضرات والندوات والمخيمات وغيرها..

ويتم تنفيذ هذا البرنامج بشراكة مع جمعيات المجتمع المدني التي تقوم بإعداد وتنفيذ مشاريع في هذا المجال بدعم مالي وتقني من لدن  قطاع  التربية الوطنية.

ويهدف طلب عروض المشاريع الحالي الذي تطلقه مديرية التربية غير النظامية برسم السنة المالية 2019، فتح باب المشاركة أمام الجمعيات والهيئات المدنية الراغبة في تقديم مشاريع متميزة من خلال وضع تصور متكامل واقتراح مجموعة من الآليات تمكن من توفير المواكبة التربوية وفق الأهداف العامة المذكورة أعلاه.

1/ الفئات المستهدفة

يستهدف البرنامج مواكبة حوالي 2700 تلميذا وتلميذة:

الأطفال غير الممدرسين المحصين خلال عملية من الطفل الى الطفل 

ü      التلاميذ غير الملتحقين؛

تلاميذ التربية غير النظامية المدمجون في التعليم النظامي

الاطفال المدمجون مباشرة في اطار عملية قافلة

فتيات الوسط القروي في طور الالتحاق بالإعدادي

تتكون مجموعات المواكبة التربوية من 25 تلميذا وتلميذة على حد أقصى،

ويجب أن تكون الكلفة الفردية المقترحة للتلميذ متناسبة مع الأنشطة المقترحة في المشروع.

وتمتد الفترة المقترحة لإنجاز المشروع ومواكبة الفئات المستهدفة من شهر شتنبر إلى نهاية شهر دجنبر 2019.

2/ مناطق التدخل

بناء على مؤشرات الانقطاع عن الدراسة وعدد الأطفال غير الممدرسين المحصيين خلال عملية من الطفل إلى الطفل موسم 2018/2019 يستهدف هذا الإعلان المناطق التالية :

الأكاديميات المديريات الاقليمية عدد الأطفال غير الممدرسين المحصيين عدد الأحواض المدرسية المستهدفة  أعداد المستهدفين في المشروع
أكاديمية سوس – ماسة تارودانت 2125 2 100
انزكان 708 2 100
أكاديمية مراكش – آسفي شيشاوة 2687 2 100
الرحامنة 1676 2 100
اليوسوفية 1952 2 100
الصويرة 2072 2 100
أكاديمية الجهة الشرقية الناظور 1238 2 100
كرسيف 867 2 100
أكاديمية الدار البيضاء سطات سطات 1839 2 100
سيدي بنور 1048 2 100
الجديدة 868 2 100
أكاديمية الرباط – سلا – القنيطرة القنيطرة 3854 2 100
سيدي سليمان  1191 2 100
الخميسات 1527 2 100
سلا 474 2 100
أكاديمية بني ملال -خنيفرة الفقيه بنصالح 2973  2 100
أزيلال 1629 2 100
بني ملال 842 2 100
أكاديمية درعة – تافيلالت ورززات 947 2 100
ميدلت 1517 2 100
الرشيدية 494 2 100
أكاديمية فاس – مكناس تازة 2083 2 100
تاونات  1335 2 100
فاس 1218  2 100
أكاديمية طنجة – تطوان-الحسيمة تطوان 2663 2 100
شفشاون 1475 2 100
الحسيمة 2232 2 100
المجموع العام 36817 54 2700

3/ النتائج المرتقبة

استرجاع  حوالي 2700 تلميذ(ة) واستفادتهم من مواكبة تربوية خلال الفترة الممتدة بين شهري شتنبر ودجنبر 2019.

  • عدد أنشطة الوساطة الأسرية وأعداد المستفيدين منها؛
  • عدد الأنشطة البيداغوجية لدعم التعلمات حسب الفئات المستهدفة؛
  • عدد الأنشطة الموازية وأنشطة التفتح حسب الفئات المستهدفة؛
  • مشاركة الجمعيات في  استثمار عملية من الطفل إلى الطفل (عدد الأطفال المحصيين) (أبريل-ماي 2019)؛
  • مشاركة الجمعيات في عملية قافلة (عدد الأطفال المدمجين مباشرة) (شتنبر-نونبر2019)؛
  • توثيق التجربة والأدوات المستعملة في مجال التدخل.

4/  مشاريع الجمعيات المرشحة للاستفادة من الدعم

يتعلق الأمر على الخصوص بالمشاريع التي تتوفر على الخصائص التالية:

  1. تجربة الجمعية ومدى مساهمتها في الارتقاء بجوانب التدخل المرتبطة بالمشروع؛
  2. توفر الجمعية على الإمكانات اللوجستيكية والبشرية والمادية لضمان تنفيذ مختلف البرامج والأنشطة المقترحة بنجاح، وخصوصا بالمناطق القروية والنائية المستهدفة؛
  3. العمل بالمناطق ضمن الخريطة المبينة في الجدول أعلاه .

5/ مكونات ملف المشروع:

بناء على مضامين دورية السيد الوزير الأول عدد 07-2003 المنظمة للشراكة بين الدولة والجمعيات، يشترط أن يتضمن ملف الترشيح بالخصوص:

  • الملف القانوني للجمعية أو الهيئة (القانون الأساسي، وصل الإيداع، محضر آخر جمع عام، لائحة الأعضاء، التقرير الأدبي والمالي …)؛
  • التعريف بالجمعية، بأهدافها وبالمشاريع والتجارب التي تقوم بها في الميادين ذات الصلة؛
  • مكونات المشروع: السياق، الأهداف، آليات وآجال الانجاز، التفصيل المالي للمشروع، مصادر التمويل ونسبة المساهمة الخاصة بالجمعية.

6/ آجال تقديم الترشيح:

توضع ملفات طلبات المشروع الخاصة بالجمعيات الراغبة بالمشاركة في تنفيذ البرنامج لدى مديرية التربية غير النظامية و عبر البريد الالكتروني enf@men.gov.ma

تجدر الإشارة إلى أن آخر أجل لوضع ملفات الترشيح هو يوم 19 يوليوز 2019  وذلك إلى حدود الساعة الرابعة بعد الزوال.

وطبقا لدورية الوزير الأول المذكورة، فسيتم النظر في المشاريع المتبارية في إطار هذا الإعلان من طرف لجنة انتقاء مركزية مكلفة بالبث في الترشيحات المقدمة.

7/ للاتصال والمزيد من المعلومات:

للمزيد من المعلومات والحصول على نماذج الوثائق المكونة للملف، يرجى سحب هذه الأخيرة من الموقع الالكتروني للوزارة: www.men.gov.ma أو  بوابة الشراكة مع المجتمع المدني  www.charaka-association.ma، أو الاتصال بمديرية التربية غير النظامية قسم تدبير البرامج، رقم الهاتف/الفاكس: 0537770513

  • أرشيف